ท.มย.

ยุทธศาสตร์และแนวทางพัฒนา

 

 

 

           จากการวิเคราะห์ภาวะแวดล้อมภายใน ภายนอก และผลการประเมินภายนอกประกอบกับนโยบายในการจัดการศึกษาของหน่วยงานต้นสังกัด ตั้งแต่ประเทศ จังหวัด และท้องถิ่นได้นำมาวิเคราะห์กำหนดเป็นยุทธศาสตร์และแนวทางในการพัฒนา เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่กำหนดไว้ 4 ยุทธศาสตร์ คือ

           ยุทธศาสตร์ที่ 1 
             การพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เป็นคนดี คนเก่งและมีความสุข

                  แนวทางการพัฒนา
                      1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ให้ผู้เีรียนมีความรับผิดชอบทางศิลธรรมและสังคม
                      2. ส่งเสริมทักษะทางสังคม ให้ผู้เรียนสามารถดำรงชีวิตอยู่ร่วมกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมไ้ด้อย่างมีความสุข ตลอดจนสืบสานศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น
                      3. ส่งเสริมทักษะการปรับตัว ให้ผู้เรียนมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี สามารถทำงานร่วมกับผู้ือื่นได้เป็นอย่างดีและแก้ปัญหาโดยสันติวิธี
                      4. ส่งเสริมและพัฒนาทักษะทางวิชาการสู่ความเป็นเลิศ
                      5. พัฒนาสุขภาพและจิตใจ ให้ผู้เรียนมีร่างกายแข็งแรง มีสุขภาพจิตที่ดีและห่างไกลยาเสพติด
                      6. พัฒนาการประกันคุณภาพทางการศึกษาให้ได้มาตรฐาน 

           ยุทธศาสตร์ที่ 2 
             การพัฒนาการจัดการศึกษาโดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญ

                  แนวทางการพัฒนา
                      1. จัดหลักสูตรที่มีหลากหลายโปรแกรมตามความต้องการของผู้เรียน ให้มีความเป็นเลิศตามอัจฉริยภาพของผู้เรียนแต่ละบุคคล
                      2. พัฒนาสภาพแวดล้อมของสถานศึกษาให้เอื้อต่อการเรียนรู้ 
                      3. ผลิตและจัดหาสื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอนที่ทันสมัย และเพียงพอต่อความต้องการของผู้เรียน 
                      4. พัฒนาศักยภาพผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณธรรม จริยธรรมความเข้มแข็งทางวิชาการและวิชาชีพ
 
           ยุทธศาสตร์ที่ 3 
             การพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วม

                  แนวทางการพัฒนา
                      1. เสริมสร้างความเข้มแข็งของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
                      2. เสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน
                
           ยุทธศาสตร์ที่ 4 
             การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่นสู่สังคมแห่งการเรียนรู้

                  แนวทางการพัฒนา
                      1. จัดการฝึกอบรมตามความต้องการของเด็ก เยาวชนและประชาชนในท้องถิ่นมุ่งสู่ความเป็นเลิศตามอัจฉริยภาพของแต่ละคน จนสามารถนำทรัพยากรหรือวัตถุดิบในท้องถิ่นมาประกอบอาชีพได้ 
                      2. จัดหาแหล่งเรียนรู้ตามความต้องการของเด็ก เยาวชนและประชาชนในท้องถิ่นมุ่งสู่ความเป็นเลิศตามอัจฉริยภาพของแต่ละคนจนสามารถนำทรัพยากรหรือวัตถุดิบในท้องถิ่นมาประกอบอาชีพได้